书法心得

      “丽景烛春雨，夏阴澄夏首”，又是一年春末夏初，时光匆匆，不知不觉我学习书法已有了四年时间。我从当初对书法学习一直感觉晦涩难懂，到现在终于有了些许感悟，全仰仗于许老师在我书法学习过程中不厌其烦的悉心指导和谆谆教诲。

       非常开心跟大家分享一下我的书法感悟：

        一、了解了系统的书法理论知识上课期间，许老师会给我单独讲解书法特点和不同书法家区别，让我更加清晰的了解所临摹各类字帖的字体结构、线条的粗细变化以及落笔笔法技巧，最重要的是要通过不断练习去逐渐揣摩体会书法的内在，怎样才是适合自己的。比如，我现在学习的行书，练习欧阳询字体已经小半年的时间了，主要临摹了欧阳询的《张翰帖》《卜商帖》《仲尼梦尊帖》。欧阳询虽然楷书第一，但是他的行书气韵流畅，妩媚刚劲，也很是好看。通过临摹，慢慢儿抓准其蕴含的意思，而不是一股脑得使劲儿练，逐渐开始了解字形的意义，不再是单看结构了。正如许老师所说，知道这个比划落在这的意思，仔细观察书上字的差别，你的书法才能更上一层。现在，慢慢体会到了只有不拘束同时又不随意的情况下才能将其字写的越来越好。

         二、逐步调整用笔姿势，找到适合自己的握笔方式。回想一年前正好是初一到初二的阶段，我对练习书法过程中的执笔方式遇到一些问题，就是执笔方式一直找不到感觉。每次在按以前的执笔方式写小字时，总感觉十分别扭，手腕处使不上力气，写出来的字断断续续，墨迹深浅不一，结构不均衡，我的书法在那段时间止步不前，自己也非常懊恼。

         但在某一次课堂上，终于找到了一个自己能接受的握法，但心里有很大顾虑，担心这个并不是老师一开始教的姿势，一直担心是错误的，但许老师看到后不仅当面给予了我肯定，而且还特地找到了历代书法家不同握笔方式的很多例子来分享，我也才知道，原来在漫长的一千多年的时间里，晋代人席地而坐书，王羲之写字就是用三指执笔法，唐代以后有了高桌子才遂渐出现五指执笔法。这让我不仅了解到了书法执笔方式的演变，而且让我了解到我的执笔方式的名称，即三指执笔法，随着自己对自己新的执笔方式的信心感变足，后来再去练习小字时，就逐渐得心应手了起来，我也慢慢取得了一些进步。

        三、领悟学习书法背后蕴含的意义。随着初二在校学习课业越来越重，我也曾想着先停下书法学习，虽然心里很不舍，但想把注意力和精力先都集中在学业上，等后面再衔接上。跟许老师深入沟通后，才让我意识到，学习书法相对文化课学习来讲相辅相成，学好书法会反哺给文化课的提高。每年高考名列前茅的同学大多喜欢书法，这就是书法的魅力。

      书法练习过程会让人沉下心来，专注于一件事情，尤其是现代社会我们要避免培养一个单纯为了升学为了分数学习的机器，而应该培养综合素质，有审美水平的人。学书法其实和人的成长很像，初学时都是一张白纸，但当你一步一个脚印，一笔一个笔画，写下满章的字迹时，就像你的个人成长过程，学习过程一样，变得很有成就感，满满的幸福感。所以学习书法不仅让我在学习繁忙、身心疲累时，给我以适当的放松，也让我学习到了更多知识。所以我下定决心不管课业有多重也要坚持每周练习书法不放松，虽然我明白，学习好书法不是一件容易得事情，但是我会从现阶段里一体入手，集中精力，把运笔和结构特点掌握好，领悟精神，融会贯通，最终逐渐举一反三，在学习书法道路上不断精进，严格要求自己！

       许老师经常给我们讲：书法不仅仅是写字，书法作为中华民族独特的瑰宝，是中华民族传统文化的一个重要标志，作为流传至今唯一的以单纯文字书写而体现的一种艺术形式，承载着我们中华民族文化信仰和自信，我们每一个人都有责任去传承优秀传统文化。许老师对书法的热爱，对于书法文化践行的传承，值得我们一直去学习！加油！